Gestión de instituciones de educación superior

Fil: Araujo, Javier. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Araujo, Javier
Formato:	Programa de materia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:	Acreditación Política de educación superior Políticas públicas Universidad Inclusión social Análisis institucional Normativa Financiación gubernamental Gestión educacional Accreditation Higher education policy Public policy Universities Social inclusion Institutional analysis Standards Financing government Educational management Acreditação Política de educação superior Universidade Inclusão social Análise institucional Regulamentos Financiamento governamental Gestão educacional
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6084
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-60842026-03-27T05:00:42Z Gestión de instituciones de educación superior Araujo, Javier Acreditación Política de educación superior Políticas públicas Universidad Inclusión social Análisis institucional Normativa Financiación gubernamental Gestión educacional Accreditation Higher education policy Public policy Universities Social inclusion Institutional analysis Standards Financing government Educational management Acreditação Política de educação superior Universidade Inclusão social Análise institucional Regulamentos Financiamento governamental Gestão educacional Fil: Araujo, Javier. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Son objetivos de esta materia: La gestión de las universidades en Argentina, como campo de estudio, ha cobrado un fuerte impulso a partir de la iniciativa estatal en el marco de las políticas públicas que en la década del noventa promovieron reformas tanto en el sistema universitario como en las universidades. En este sentido la gestión de las universidades como campo de estudio se encuentra relacionada con la reflexión sobre la universidad como objeto de reforma en distintas dimensiones, por ejemplo: función y misiones; organización; marcos regulatorios y sus consecuencias en el gobierno universitario, el financiamiento, la rendición de cuentas. Los trabajos precursores en el campo se caracterizan por el propósito declarado de producir diseños de acciones prescriptivas, estudios que principalmente no provenían de las universidades. Prevalecían los enfoques teóricos adaptados de la administración de las empresas mientras que desde diversas perspectivas disciplinarias se procuraba una delimitación conceptual de la gestión universitaria que no solo recogiese las particularidades de la universidad digamos, de la universidad como proyecto de la modernidad, sino también colocar el debate de la gestión universitaria en el desarrollo histórico de nuestro país. Esta tensión ha producido una singular perspectiva en el abordaje de la educación superior en la que los problemas de las universidades resultan indisolublemente emparentados a los problemas de las sociedades actuales, de modo que ya no se puede interrogarla sin realizar una mención explícita a estos profundos cambios en sus contextos locales, nacionales e internacionales. El campo de estudio de la educación superior. Las universidades como organizaciones complejas. Modelos analíticos para su estudio. Estructura del proceso decisorio. Tipos de autoridad académica. Autonomía institucional, Autarquía económica financiera. Regulaciones externas. Evaluación institucional y acreditación académica. Los organismos coordinación y planeamiento del sistema. El marco institucional y el proceso de toma de decisiones. La gestión de las funciones sustantivas y el régimen económico — financiero. La internacionalización de los sistemas. Los Institutos de Educación Superior: normativa, modalidades y jurisdicciones. 2018 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6084 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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