La construcción de agenda educativa en el Consejo Federal de Educación desde la perspectiva de los actores (período 2007-2019)
Fil: Albergucci, María Luz. Universidad Pedagógica Nacional; Argentina.
Guardado en:
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Universidad Nacional de Quilmes
2025
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I47-R153-20.500.11807-57732025-11-19T05:00:32Z La construcción de agenda educativa en el Consejo Federal de Educación desde la perspectiva de los actores (período 2007-2019) Albergucci, María Luz Serafinoff, Valeria Bernal, Marcelo Salse, Guillermina Carassai, Mariela Andrea Política educativa Consejo Federal de Educación (Argentina) Política gubernamental Federalismo Provincias Relaciones intergubernamentales Argentina Educational policy Governmental policy Federalism Provinces Intergovernmental relations Argentine Política da educação Política governamental Províncias Relações intergovernamentais Fil: Albergucci, María Luz. Universidad Pedagógica Nacional; Argentina. El presente trabajo analiza el Consejo Federal de Educación desde la perspectiva de los actores, como órgano de coordinación de la política pública sectorial e instancia especializada para el tratamiento y toma de decisiones de política educativa nacional. A partir de este dispositivo institucional, con sus propias reglas de funcionamiento -aún las informales-, se identifica un tipo de federalismo cooperativo que sustenta las relaciones intergubernamentales como una forma intermedia entre las relaciones verticales y las de colaboración voluntaria de los actores. Se analiza la construcción de acuerdos federales en materia educativa y la influencia que tienen las capacidades estatales de los distintos actores, mostrando también un péndulo constante entre centralización y autonomías provinciales entre 2007 y 2019. Entre las conclusiones es posible reconocer que el modo de comprender el lugar del ejecutivo nacional y el de las provincias, las autonomías provinciales y el federalismo constituyen elementos claves para la identificación de períodos diferenciados en torno al funcionamiento del Consejo Federal de Educación. 2025-08-20 info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5773 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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