Antropología
Fil: Cherjovsky, Iván. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Quilmes
2025
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I47-R153-20.500.11807-53752025-05-30T05:00:37Z Antropología Cherjovsky, Iván Antropología Diversidad humana Escuelas filosóficas Funcionalismo Marxismo Estructuralismo Relativismo ético Identidad de género Etnicidad Nación Clase social Anthropology Human diversity Philosophical schools Functionalism Marxism Structuralism Ethical relativism Gender identity Ethnicity Nation Social class Antropologia Diversidade humana Escolas filosóficas Identidade de gênero Nação Classe social Fil: Cherjovsky, Iván. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. El plan de trabajo busca introducir a los estudiantes en debates universalismo/particularismo, conducta innata/adquirida, apocalípticos/integrados y asimilacionismo/diversidad cultural. Las posturas y argumentaciones que se revisan fueron construidas desde matrices epistemológicas cambiantes, por corrientes teóricas que han excedido al campo disciplinar de la antropología, y que en el transcurso de más de un siglo produjeron diferentes modelos explicativos e interpretativos. Por lo tanto, consideramos fundamental abordarlos diacrónicamente, repasando tanto los diferentes discursos científicos como sus contextos sociales y políticos. También creemos conveniente imprimir cierta materialidad a los desarrollos teóricos, de modo que los estudiantes puedan dar carnadura real a conceptos e ideas que, de lo contrario, podrían resultar demasiado abstractos. Lo haremos apoyados en los siguientes recursos didácticos; la realización de trabajos prácticos grupales que alientan el debate argumentado y la participación en clase; la proyección audiovisual de documentales, entrevistas, publicidades y noticias; la preparación de un trabajo grupal de investigación sobre un tema a elección, en el que se ponga de manifiesto alguna de las tensiones señaladas, y que será expuesto en el transcurso de las clases finales del cuatrimestre. Objetivos: Que los/as estudiantes se involucren con las distintas problemáticas y discusiones inherentes a la cuestión de la diversidad humana (fenotípica, cultural, económico social, política, de género, identitaria). Que adquieran herramientas teóricas y conceptuales para abordar las complejidades del concepto de cultura. Que incorporen los principales debates en torno a la otredad-alteridad. Que discutan analíticamente la problemática del racismo, la xenofobia y la discriminación. Que establezcan relaciones entre, por un lado, los diferentes paradigmas y marcos teóricos de la antropología, y, por otro, determinadas coyunturas histórico-sociales concretas. Contenidos mínimos: El problema de la diversidad humana. Modelos de explicación y comprensión científica de la diversidad. Procedimientos de análisis científico de la diversidad. Principales escuelas: evolucionismo, funcionalismo, marxismo y estructuralismo. Relativismo y universalismo. Principales tópicos de la diversidad: género, clase, etnia, nación. 2025 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5375 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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