Inglés

Fil: Anselmo, Gabriela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Anselmo, Gabriela
Formato:	Programa de materia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2011
Materias:	Idiomas Lenguas extranjeras Lengua inglesa Tiempos verbales Gramática Traducción Languages Foreign languages English language Verb tenses Grammar Translation Línguas estrangeiras Língua Inglesa Tempos verbais Tradução
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5284
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-52842025-04-25T05:01:23Z Inglés Anselmo, Gabriela Idiomas Lenguas extranjeras Lengua inglesa Tiempos verbales Gramática Traducción Languages Foreign languages English language Verb tenses Grammar Translation Línguas estrangeiras Língua Inglesa Tempos verbais Tradução Fil: Anselmo, Gabriela. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La materia tiene como objetivos que los alumnos apliquen estrategias cognitivas y metacognitivas que les permitan abordar el texto académico eficazmente. Reflexionen sobre su propio proceso de lectura en lengua materna y la transferencia a la segunda lengua. Analicen la organización del texto. Identifiquen información central y periférica. Accedan comprensivamente a textos en inglés de manera independiente. Utilicen de manera eficiente el diccionario bilingüe y los traductores on-line. Demuestren una actitud crítica frente al texto de su especialidad. Reconozcan la importancia de la pronunciación y entonación en la cadena de habla durante el acto comunicativo. Actúen en situaciones de comunicación con un grado apropiado de fluidez y comprensibilidad. 2011 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5284 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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