Didáctica

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Fil: Schneider, Débora. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schneider, Débora
Formato: Programa de materia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2022
Materias:
Didáctica
Enseñanza
Métodos pedagógicos
Diseño curricular
Evaluación educativa
Social sciences
Academic evaluation
Educational accreditation
Didactics
Teaching
Teaching methods
Curricular design
Educational evaluation
Didática
Ensino
Desenho curricular
Avaliação educacional
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4749
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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spelling I47-R153-20.500.11807-47492024-11-20T05:00:34Z Didáctica Schneider, Débora Didáctica Enseñanza Métodos pedagógicos Diseño curricular Evaluación educativa Social sciences Academic evaluation Educational accreditation Didactics Teaching Teaching methods Curricular design Educational evaluation Didática Ensino Desenho curricular Avaliação educacional Fil: Schneider, Débora. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La materia tiene por objetivos: Que la Didáctica sea una disciplina comprensiva, que busque conocer las prácticas situadas para elaborar teorías que puedan utilizarse, de forma reflexiva, en las prácticas docentes nuevamente situadas. Que la enseñanza y el currículum son construcciones sociales y por lo tanto, se nutren de diversos modelos conceptuales. Que el desarrollo de la programación didáctica da cuenta de las perspectivas teóricas elegidas y que este proceso fundamenta el desarrollo de la enseñanza. Que la enseñanza es una postura ética y humana y que por lo tanto, la Didáctica debe promover la construcción de buena enseñanza. 2022 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4749 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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