Perspectivas darwinistas sobre la mente y la conducta humanas : alcances, limitaciones e implicancias educativas
Fil: González Galli, Leonardo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales y la Matemática; Argentina.
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Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes
2019
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I47-R153-20.500.11807-42102023-12-29T05:00:33Z Perspectivas darwinistas sobre la mente y la conducta humanas : alcances, limitaciones e implicancias educativas González Galli, Leonardo Filosofía de la biología Enseñanza Comportamiento humano Darwin, Charles, 1809-1882 Philosophy of biology Teaching Human behaviour Filosofia da biologia Ensino Fil: González Galli, Leonardo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales y la Matemática; Argentina. Fil: González Galli, Leonardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. El motivo de la ponencia es una preocupación didáctica referida al ámbito de la enseñanza de la Biología en la escuela secundaria, profesorados y licenciaturas. Más específicamente, cuestiones relacionadas con la enseñanza acerca de “lo humano”, en el sentido de la mente y la conducta humana. 2019-11-30 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4210 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes Revista Intercambios 2591-6580 |
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