Dinámicas de aprendizaje de las ciencias naturales a través del programa "Conectar Igualdad" : una indagación en una escuela estatal en el departamento capital, Misiones

Rojas, R. (2019). Dinámicas de aprendizaje de las ciencias naturales a través del programa "Conectar Igualdad": una indagación en una escuela estatal en el departamento capital, Misiones. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rojas, Romina
Otros Autores:	Pellegrini, Pablo
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2019
Materias:	Nuevas tecnologías Tecnología de la información Acceso a la tecnología de la información Programa Conectar Igualdad Aprendizaje Ciencias físicas y naturales New technology Information technology Access to information technology Learning Physical and natural sciences Novas tecnologias Tecnologia da informação Acesso à tecnologia da informação Aprendizagem Ciências físicas e naturais
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3955
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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Dinámicas de aprendizaje de las ciencias naturales a través del programa "Conectar Igualdad" : una indagación en una escuela estatal en el departamento capital, Misiones

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