Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación

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Schewe, C. L. (2023). Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación. (Tesis de posgrado). Bernal, Argentina; Universidad Nacional de Quilmes.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Schewe, Carolina Lelia
Otros Autores:	Pérez, Andrea Verónica
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:	Discapacidad Inclusión educativa Inclusión de personas con discapacidad Educación especial Política educativa Personas con discapacidad Disability Inclusive education Inclusion of people with disabilities Special education People with disabilities Educational policy Deficiência Inclusão educacional Inclusão de pessoas com deficiência Educação especial Política da educação
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3947
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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