Las trayectorias educativas en la formación docente de los estudiantes de 3° y 4° año del Profesorado de Educación Primaria de la FHAYCS - UADER, Concepción del Uruguay, Entre Ríos en 2017- 2018

Fil: Ponce, Carina Paola Patricia. Universidad Autónoma de Entre Ríos; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ponce, Carina Paola Patricia
Otros Autores: Leguizamón Muiño, Griselda
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2022
Materias:
Trayectorias educativas
Estudiantes universitarios
Formación del personal docente
Enseñanza primaria
Concepción del Uruguay (Argentina)
Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales
Educational paths
University students
Teacher training
Primary education
Concepción del Uruguay (Argentine)
Trajetórias educacionais
Estudiantes universitários
Formação de professores
Ensino primário
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3926
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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