¿Resocialización o reincidencia? Una propuesta de intervención participativa para la Unidad 19 del SPF

Fil: Tusa, Elisa Andrea. Servicio Penitenciario Federal; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tusa, Elisa Andrea
Otros Autores: Olaeta, Hernán
Formato: Final project Trabajo final integrador acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2022
Materias:
Personas privadas de la libertad
Prisión
Investigación de acción participativa
Reinserción social
Argentina. Servicio Penitenciario Federal
Persons deprived of their liberty
Prison
Participatory action research
Social rehabilitation
Pessoas privadas da sua liberdade
Prisão
Pesquisa participativa
Reinserção social
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3877
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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spelling I47-R153-20.500.11807-38772023-08-31T17:59:58Z ¿Resocialización o reincidencia? Una propuesta de intervención participativa para la Unidad 19 del SPF Tusa, Elisa Andrea Olaeta, Hernán Ojeda, Natalia García, Bernarda Núñez, Jorge Personas privadas de la libertad Prisión Investigación de acción participativa Reinserción social Argentina. Servicio Penitenciario Federal Persons deprived of their liberty Prison Participatory action research Social rehabilitation Pessoas privadas da sua liberdade Prisão Pesquisa participativa Reinserção social Fil: Tusa, Elisa Andrea. Servicio Penitenciario Federal; Argentina. El siguiente Trabajo Final es un abordaje a la temática de las personas privadas de la libertad en Argentina, a partir del análisis de una de sus problemáticas: la etiqueta del antecedente penal con la que ellos egresan de este establecimiento. El objetivo de este estudio, es el de diseñar una propuesta de intervención de acción participativa, dirigida a personas en contexto de encierro en el SPF, que promueva el desistimiento del delito como también así, el fortalecimiento de sus derechos. Sobre esta relación se esquematizan diversos análisis claves para pensar al problema, como el desarrollo de un taller, en donde se implementa una intervención pedagógica totalmente diferente a lo que ellos describen percibir. Éste se focaliza en los aspectos positivos de los participantes, sin puntualizar los negativos, como es en este caso: sus delitos cometidos. Así, se retoman diferentes análisis sobre el problema, pero también se incorpora un distinto plan de acción, enmarcado en la teoría del desistimiento, cuyo fin es el de promover y potenciar los aspectos positivos de cada una de las personas en situación de encierro. Esto se llevó adelante para motivar e incentivar a los internos cuyo frente principal, es la reinserción social. 2022-06-29 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3877 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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