Escribir en la universidad virtual. Proyecto de intervención pedagógica sobre recursos de escritura para educación superior

Fil: Walas, María Esther. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Walas, María Esther
Otros Autores:	Tosi, Carolina
Formato:	Final project Trabajo final integrador acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:	Intervención pedagógica Universidades Educación virtual Escritura Pedagogical intervention Universities Virtual education Writing Intervenção pedagógica Educação virtual Escrita
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3436
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-34362023-08-17T15:03:24Z Escribir en la universidad virtual. Proyecto de intervención pedagógica sobre recursos de escritura para educación superior Walas, María Esther Tosi, Carolina Rodríguez Nosti, Alejandro Dettore, Lucas Scatizza, Alfredo Intervención pedagógica Universidades Educación virtual Escritura Pedagogical intervention Universities Virtual education Writing Intervenção pedagógica Educação virtual Escrita Fil: Walas, María Esther. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El objetivo de este trabajo final integrador es la aplicación de conocimientos y competencias propias del campo disciplinar, en este caso, la docencia en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Por lo tanto, se propone el diseño de un proyecto de intervención pedagógica: un curso virtual, no obligatorio, que ofrezca recursos, herramientas y estrategias para afrontar las prácticas de escritura en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en la universidad. Se prevé que el curso se desarrolle en una institución de educación superior del ámbito público: la Universidad Nacional de Quilmes Virtual. A continuación, se presenta una serie de argumentos que justifican el diseño de un curso con estas características. Luego, se ofrece un marco conceptual relacionado con teorías de la escritura, de la enseñanza y el aprendizaje, y con el modelo de la Universidad Nacional de Quilmes Virtual. Posteriormente, por un lado, se describen los objetivos, los materiales, las actividades y las evaluaciones, así como otros aspectos conceptuales metodológicos que sustentan el curso propuesto; por el otro, se ejemplifican los contenidos con el programa del curso y el esquema de una clase. Para finalizar, se formulan algunas conclusiones y las posibles líneas de continuación. 2021-10-15 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3436 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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