Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno

Fil: Vergara, María Elina. Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vergara, María Elina
Otros Autores:	Pogré, Paula
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2018
Materias:	Argentina. Ley federal de educación Inclusión social Enseñanza media Matemáticas Enseñanza con ayuda de computador Métodos pedagógicos Aplicaciones de computadores Social inclusion Secondary education Mathematics Computer assisted instruction Teaching methods Computer applications Inclusão social Ensino secundário Instrução assistida por computador Aplicações de computadores
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2181
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

id	I47-R153-20.500.11807-2181
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de Quilmes
institution_str	I-47
repository_str	R-153
collection	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)
language	Español
topic	Argentina. Ley federal de educación Inclusión social Enseñanza media Matemáticas Enseñanza con ayuda de computador Métodos pedagógicos Aplicaciones de computadores Social inclusion Secondary education Mathematics Computer assisted instruction Teaching methods Computer applications Inclusão social Ensino secundário Instrução assistida por computador Aplicações de computadores
spellingShingle	Argentina. Ley federal de educación Inclusión social Enseñanza media Matemáticas Enseñanza con ayuda de computador Métodos pedagógicos Aplicaciones de computadores Social inclusion Secondary education Mathematics Computer assisted instruction Teaching methods Computer applications Inclusão social Ensino secundário Instrução assistida por computador Aplicações de computadores Vergara, María Elina Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
topic_facet	Argentina. Ley federal de educación Inclusión social Enseñanza media Matemáticas Enseñanza con ayuda de computador Métodos pedagógicos Aplicaciones de computadores Social inclusion Secondary education Mathematics Computer assisted instruction Teaching methods Computer applications Inclusão social Ensino secundário Instrução assistida por computador Aplicações de computadores
description	Fil: Vergara, María Elina. Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación; Argentina.
author2	Pogré, Paula
author_facet	Pogré, Paula Vergara, María Elina
format	Tesis de maestría Tesis de maestría acceptedVersion
author	Vergara, María Elina
author_sort	Vergara, María Elina
title	Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
title_short	Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
title_full	Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
title_fullStr	Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
title_full_unstemmed	Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
title_sort	cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno
publisher	Universidad Nacional de Quilmes
publishDate	2018
url	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2181
work_keys_str_mv	AT vergaramariaelina comopiensansusclaseslosdocentesdematematicacuandoseusaunacomputadoraporalumno
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820538262290434

Cómo piensan sus clases los docentes de matemática cuando se usa una computadora por alumno

Ejemplares similares