La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como hito en los cambios y continuidades de las políticas públicas de inclusión en el ámbito universitario en la Argentina

Fil: Camún, Andrea. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camún, Andrea
Otros Autores:	Midaglia, Carmen
Formato:	Trabajo final integrador Final project acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2015
Materias:	Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Políticas públicas Discapacidad Universidades Educación Integración social Acuerdos internacionales Argentina Convention on the Rights of Persons with Disabilities Public policy Disability Universities Education Social integration International agreements Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência Deficiência Educação Integração social Acordos internacionais
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/170
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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spelling	I47-R153-20.500.11807-1702023-06-15T15:24:05Z La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como hito en los cambios y continuidades de las políticas públicas de inclusión en el ámbito universitario en la Argentina Camún, Andrea Midaglia, Carmen Pérez, Andrea Ilari, Sergio Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Políticas públicas Discapacidad Universidades Educación Integración social Acuerdos internacionales Argentina Convention on the Rights of Persons with Disabilities Public policy Disability Universities Education Social integration International agreements Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência Deficiência Educação Integração social Acordos internacionais Fil: Camún, Andrea. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Camún, A. (2013). La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como hito en los cambios y continuidades de las políticas públicas de inclusión en el ámbito universitario en la Argentina (Trabajo final integrador). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina Este documento hace referencia a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, colocándola cómo propulsora para el cambio de mirada de los diferentes actores responsables de elaborar, implementar y controlar las políticas de inclusión educativa para personas con discapacidad. El estudio de la educación inclusiva es tema prioritario en la agenda de los derechos humanos, en virtud de que se considera a la educación como instrumento legítimo para una sociedad inclusiva. Es por eso que este trabajo se detiene en el sistema educativo argentino, y más específicamente pone de manifiesto la existencia de organismos que promueven programas y proyectos expresados en acciones institucionales inclusivas para personas con discapacidad al ámbito educativo universitario en particular. 2015-10-28 Trabajo final integrador Final project info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/170 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad Nacional de Quilmes
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La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como hito en los cambios y continuidades de las políticas públicas de inclusión en el ámbito universitario en la Argentina

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