Enseñar a enseñar educación física : estudio de caso en la práctica docente: reflexión, exigencia, provocación y crítica
El presente informe se constituye en el Trabajo Final de Grado de Licenciatura en Educación Física y despliega los resultados de una investigación que tuvo la intención de describir los modos de enseñar a enseñar Educación Física en la formación docente. Para ello se analizó la propuesta de enseñanz...
Guardado en:
| Autor principal: | Arias, Analía Soledad |
|---|---|
| Otros Autores: | Vallejos Argüello, Mariel |
| Formato: | Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=39736 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Enseñar a enseñar educación física : estudio de caso en la práctica docente: reflexión, exigencia, provocación y crítica
por: Arias, Analía Soledad
Publicado: (2020) -
La variabilidad de la práctica en las clases de educación física
por: Imola, Lucia
Publicado: (2018) -
La variabilidad de la práctica en las clases de educación física
por: Imola, Lucia
Publicado: (2018) -
Las representaciones sobre las nuevas infancias de los docentes de nivel primario de la ciudad de San Francisco (Cba.)
por: Gavilán, Mariela Soledad
Publicado: (2019) -
Las representaciones sobre las nuevas infancias de los docentes de nivel primario de la ciudad de San Francisco (Cba.)
por: Gavilán, Mariela Soledad
Publicado: (2019)