Tiempo de niñear: reflexiones sobre prácticas político-pedagógicas entre niñxs y adultxs en un taller de educación popular

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Las autoras de la siguiente ponencia formamos parte del Centro de Educación Popular para la(s) Infancia(s) y Adolescencia(s) (CEPIA), constituido en el año 2015 como resultado de diversas prácticas de investigación y extensión universitaria junto a niños, niñas y adolescentes en diferentes barrios p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Iriarte, Isabel Andrea
Otros Autores: Pereyra, Macarena del Carmen
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UNVM - Universidad Nacional de Villa María (Villa María) 2019
Materias:
Educational sciences and environment
4.25 Social policy and welfare
Education and culture
Education and development
Parent teacher organizations
Ciencias de la educación y ambiente educacional
4.25 Política y bienestar social
Educación y cultura
Educación y desarrollo
Asociación de padres y profesores
Sciences de l'éducation et environnement
4.25 Politique et bien-être social
Éducation et culture
Éducation et développement
Organisation parents-enseignants
Acceso en línea:http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=38157
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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