El curriculum de la formación docente atravesado (o no) por la perspectiva de derechos

Este escrito tiene como objetivo identificar tensiones en la Formación docente desde la perspectiva de Derechos. Desde un encuadre crítico constructivista y con una metodología cualitativa. Se realiza un recorrido de la formación docente focalizando en el nivel medio. Para indagar el atravesamiento...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maurutto, María Cecilia
Otros Autores:	Daniele, Analía
Formato:	Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Law Curriculum research Teacher education Derecho Investigación sobre el currículo Formación de docentes Droit Recherche sur le curriculum Formation des enseignants
Acceso en línea:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=45615
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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