Feedback y emociones en contextos de aprendizaje: reflexiones sobre las potencialidades del aula virtual

En este trabajo compartimos algunas reflexiones acerca de las potencialidades de las aulas virtuales para el desarrollo de procesos de feedback en el nivel superior, como así también para la expresión de las emociones que los estudiantes experimentan en relación con ello, en el marco de su formación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz, Guadalupe
Otros Autores:	Vaja, Arabela Beatriz
Formato:	Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Learning processes Electronic learning Learning disabilities Education > Effect of technological innovations on Proceso de aprendizaje Aprendizaje en línea Dificultad en el aprendizaje Educación - Efecto de las innovaciones tecnológicas en Processus d'apprentissage Apprentissage en ligne Trouble d'apprentissage
Acceso en línea:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=45603
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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Feedback y emociones en contextos de aprendizaje: reflexiones sobre las potencialidades del aula virtual

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