La genética y las abuelas : una propuesta CTS para leer, hablar y escribir en la escuela

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La ciencia áulica ha difundido una visión deformada sobre la naturaleza de la ciencia, predominando una imagen acumulativa de "descubrimientos" obtenidos por logros personales, comunicados mediante un lenguaje poco argumentativo. Una imagen opuesta a la visión de historiadores, filósofos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Basso, Ana V.
Otros Autores: Bolton, Yanina P.
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: UNVM - Universidad Nacional de Villa María (Villa María) 2019
Materias:
Education
Classroom techniques
Science
Science education
Human rights
Culture and development
Teaching
Educación
Técnica didáctica
Ciencia
Enseñanza de las ciencias
Derechos humanos
Cultura y desarrollo
Enseñanza
Technique de la classe
Enseignement des sciences
Droits humains
Culture et développement
Enseignement
Acceso en línea:http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=38232
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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