La comunicación estratégica como proceso de gestión para el afianzamiento de los vínculos de la Unidad de Intercambio y Movilidad Estudiantil de la Universidad Nacional Villa María con estudiantes extranjeros
En el marco del XX Congreso REDCOM “Comunicaciones, poderes y tecnologías: de territorios locales a territorios globales” y el ya evaludado Trabajo Final Grado de la licenciatura en Comunicación Social titulado “La comunicación estratégica como proceso de gestión para el afianzamiento de los vínculo...
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| Publicado: |
2018
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En el marco del XX Congreso REDCOM “Comunicaciones, poderes y tecnologías: de territorios locales a territorios globales” y el ya evaludado Trabajo Final Grado de la licenciatura en Comunicación Social titulado “La comunicación estratégica como proceso de gestión para el afianzamiento de los vínculos de la Unidad de Intercambio y Movilidad Estudiantil de la Universidad Nacional Villa María con Estudiantes Extranjeros” se pretende abordar las temáticas del mismo teniendo en cuenta los ejes propuestos para el
congreso.
El trabajo realizado da cuenta de un diagnóstico comunicacional efectuado en base a las funciones de la Unidad de Intercambio y Movilidad Estudiantil (UIME) dependiente de la Secretaría de Internacionalización (SI) de la Universidad Nacional de Villa María
(UNVM). Posteriormente se propuso un producto y diferentes propuestas de intervención que colaboran en el afianzamiento de los vínculos comunicacionales entre los estudiantes extranjeros y la UIME. La propuesta se fundamenta en la necesidad de fortalecer las
relaciones institucionales que la UIME mantiene con los estudiantes internacionales y en consecuencia con Universidades extranjeras con las cuales posee alianzas estratégicas. Desde una perspectiva comunicacional el abordaje intenta re posicionar y re pensar el rol de la comunicación en las instituciones públicas educativas.
Esta investigación, en consonancia con el espacio que hoy nos convoca, tiene como eje de trabajo la comunicación institucional entendida como proceso transversal presente en todos los mecanismos funcionales a cualquier tipo de institución, poniendo especial atención en el ámbito público de las instituciones educativas. Previo al abordaje práctico se realizó un diagnóstico que da cuenta de la necesidad de proponer herramientas capaces de minimizar la presencia de “ruidos institucionales” que existen más allá de los procesos de internacionalización como tal, propios del área de trabajo, y que son atravezados transversalmente por los procesos de comunicación.-- |
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Orpianesi, Maximiliano |
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