La garantía de calidad y los criterios de acreditación en la educación superior: perspectivas internacionales

Ilustraciones Ilustración 1. Pirámide de la garantía de calidad en la educación superior. Fuente: Szanto, 2010. 16 Ilustración 2. Fecha de creación de AGC en ES en Europa, América Latina y el Caribe y el resto del mundo. Fuente: Jordana, 2018 25 Ilustración 3. Clasificación de las AGC en la ES e...

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Detalles Bibliográficos
Formato: Libro Electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: IESALC UNESCO 2020
Materias:
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD UNIVERSITARIA
AGENCIAS DE ACREDITACIÓN
CONVERGENCIA
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN COMPARADA
Acceso en línea:http://bibliotecadigital.cin.edu.ar/handle/123456789/2687
http://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2020/06/Criterios-de-acreditacio%CC%81n.pdf
Aporte de:
Biblioteca Digital del CIN de Consejo Interuniversitario Nacional
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EDUCACIÓN COMPARADA
description Ilustraciones Ilustración 1. Pirámide de la garantía de calidad en la educación superior. Fuente: Szanto, 2010. 16 Ilustración 2. Fecha de creación de AGC en ES en Europa, América Latina y el Caribe y el resto del mundo. Fuente: Jordana, 2018 25 Ilustración 3. Clasificación de las AGC en la ES en Europa y América Latina según la autonomía política del gobierno correspondiente. Fuente: Jordana, 2018 36 Ilustración 4. Proceso básico de acreditación institucional 48 Tablas Tabla 1. Lista de agencias de acreditación analizadas. 10 Tabla 2. Diferencias entre la evaluación para la mejora y la evaluación para la rendición de cuentas. Fuente: Ewell, 2009; Barreyro, Lagoria e Hizume (2015) 18 Tabla 3. Nuevos instrumentos de política pública para la GC académica.19 Tabla 4. Análisis comparativo: proceso de acreditación institucional 30 Tabla 5. Comparación de los rasgos fundamentales de las distintas agencias. 31 Tabla 6. Comparación de los rasgos fundamentales de las distintas agencias (cont.). 32 Tabla 7. Criterios de acreditación institucional comparados. .......................................................................................... 50 Tabla 8. Australia: Orientación para el registro de nuevos proveedores. Fuente: TEQSA, 2019. 52 Tabla 9. Corea del Sur: Sistema para Garantizar la Calidad en la Educación Internacional. Fuente: NIED, 2020. 54 Tabla 10. Criterios más frecuentes para la acreditación institucional a nivel internacional............................. 57 Tabla 11. Colombia: Comparación entre criterios para los títulos. Fuente: CNA, 2010 60 Tabla 12. Criterios más frecuentes para la acreditación de programas a nivel internacional 63
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