Educación superior, diversidad cultural e interculturalidad en América Latina

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El presente libro temático expone las dimensiones de la educación superior para pueblos indígenas y afrodescendientes que se han desarrollado en América Latina, con diversos formatos institucionales. Esta perspectiva se fundamenta en los avances propuestos desde dichas comunidades, por ellas y co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mato, Daniel
Formato: Libro Impreso Libro Electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: UNESCO-IESALC; UNC 2018
Materias:
DIVERSIDAD CULTURAL
ENSEÑANZA SUPERIOR
PUEBLOS INDÍGENAS
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
CRES 2018
Acceso en línea:http://bibliotecadigital.cin.edu.ar/handle/123456789/2277
Aporte de:
Biblioteca Digital del CIN de Consejo Interuniversitario Nacional
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description El presente libro temático expone las dimensiones de la educación superior para pueblos indígenas y afrodescendientes que se han desarrollado en América Latina, con diversos formatos institucionales. Esta perspectiva se fundamenta en los avances propuestos desde dichas comunidades, por ellas y con ellas. El equipo de investigación de este eje dio cuenta de un conjunto de experiencias, avances, brechas y desafíos de programas especiales de organismos gubernamentales, internacionales, de fundaciones privadas, universidades e instituciones de educación superior convencionales. De esta manera, se expone la experiencia educativa intercultural en sus aspectos históricos, demográficos y sociales. Estos argumentos hacen de este libro una interesante expresión de logros, evidenciados en datos y experiencias, que nos permiten entrar en cuenta de la diversidad. Desde la Conferencia de Cartagena en 2008, los pueblos indígenas y afrodescendientes han tenido más acceso a la formación en educación superior y se han desarrollado respuestas innovadoras en aspectos de calidad, pertinencia y relevancia.
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