La evaluación de la calidad académica en debate: los rankings internacionales de las universidades y el rol de las revistas científicas

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La expansión internacional de la enseñanza superior ha incrementado la relevancia de la evaluación de su calidad. Se han desarrollado rankings que comparan a las instituciones, basados en modelos de universidades donde se asimila la calidad a la investigación medida por las publicaciones en revi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barsky, Osvaldo
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Teseo 2016
Materias:
POLÍTICA UNIVERSITARIA
CALIDAD UNIVERSITARIA
REVISTAS
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Acceso en línea:https://www.uai.edu.ar/investigacion/publicaciones/TESEO/16Barsky/La%20evaluaci%C3%B3n%20de%20la%20calidad%20acad%C3%A9mica%20en%20debate.pdf
Aporte de:
Biblioteca Digital del CIN de Consejo Interuniversitario Nacional
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description La expansión internacional de la enseñanza superior ha incrementado la relevancia de la evaluación de su calidad. Se han desarrollado rankings que comparan a las instituciones, basados en modelos de universidades donde se asimila la calidad a la investigación medida por las publicaciones en revistas científicas. Esta práctica se desarrolló más intensamente a partir de la segunda guerra mundial y coincide con la hegemonía de grupos privados que controlan tanto la realización de los rankings, como las agencias que definen las revistas científicas admitidas y la edición comercial de una parte de las mismas. Explicar cómo fue posible tal deformación de los procesos de evaluación de la calidad científica, es el sentido de este primer volumen, que se suma a las preocupaciones que crecientes sectores de la comunidad científica internacional vienen planteando para construir sistemas de evaluación que respeten las tradiciones disciplinarias y el contexto en que se genera dicha producción.
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