Los docentes de educación física y la rehabilitación de lesiones

Fil: Tema: La participación de los Docentes de Educación Física en la rehabilitación de lesiones Pregunta problema: ¿Cuál es la participación de los Docentes de Educación Física en la rehabilitación de lesiones deportivas? Objetivos :  Confirmar si los profesores de Educación Física se involucra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Botti, Rita Lucila
Otros Autores: Castelli, Javier
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación 2012
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/952
Aporte de:
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spelling I42-R148-123456789-9522024-10-24T13:44:04Z Los docentes de educación física y la rehabilitación de lesiones Botti, Rita Lucila Castelli, Javier Docente Educación física Rehabilitación Heridas y lesiones Terapia por ejercicio Fil: Tema: La participación de los Docentes de Educación Física en la rehabilitación de lesiones Pregunta problema: ¿Cuál es la participación de los Docentes de Educación Física en la rehabilitación de lesiones deportivas? Objetivos :  Confirmar si los profesores de Educación Física se involucran en la rehabilitación de lesiones por medio de una base teórica o por los aprendizajes adquiridos por el contacto con otros profesionales.  Determinar en qué momento de la rehabilitación debe actuar el profesor de Educación Física.  Comprobar si realmente se forman equipos de salud entre los profesionales que participan en la rehabilitación de lesiones. Introducción: La especialidad médica de Rehabilitación modifica el modelo tradicional de la Medicina, a un modelo específico bajo el esquema de la OMS de deficiencia, incapacidad y minusvalía. La especialidad tiene una filosofía propia, unos objetivos específicos, una metodología y tecnologías propias, y un método de acción. Marco de Referencia: La Rehabilitación como especialidad médica es el diagnóstico, evaluación, prevención y tratamiento de la incapacidad encaminada a facilitar, mantener o devolver el mayor grado de capacidad funcional e independencia posible. Fil: Castelli, Javier. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Botti, Rita Lucila. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. 2012 2015-11-03T19:55:24Z 2021-11-26T12:39:06Z 2024-10-23T18:54:23Z 2015-11-03T19:55:24Z 2021-11-26T12:39:06Z 2024-10-23T18:54:23Z 2012 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/952 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación instname:Universidad FASTA reponame:REDI
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