La educación clásica frente a la multicultural

Fil: Al mismo tiempo que surgen proyectos de afianzar la multiculturalidad en la escuela, también se oyen voces que proponen alejar a los niños de todo proyecto de ingeniería social y, en muchos casos, volver a una educación clásica. Porque un curriculum clásico ofrece desarrollar lo humano y favore...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reyes Oribe, Beatriz
Formato: acceptedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades 2017
Materias:
Multiculturalismo
Educación intercultural
Educación clásica
Trivium
Acceso en línea:https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87727
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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spelling I42-R148-123456789-877272026-02-10T03:01:29Z La educación clásica frente a la multicultural Reyes Oribe, Beatriz Multiculturalismo Educación intercultural Educación clásica Trivium Fil: Al mismo tiempo que surgen proyectos de afianzar la multiculturalidad en la escuela, también se oyen voces que proponen alejar a los niños de todo proyecto de ingeniería social y, en muchos casos, volver a una educación clásica. Porque un curriculum clásico ofrece desarrollar lo humano y favorece descubrir el principio de unidad en las diferencias, que es la racionalidad. Fil: At the same time as projects arise to strenghthen the multiculturalism in the school, also there are proposals to remove the children from any project of social engineering and, in many cases, to return to a classic education. As a matter of fact, a classic curriculum helps to discover the principle of unity in differences, which is rationality. Fil: Reyes Oribe, Beatriz. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino; Argentina. 2017 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo Reyes Oribe, B. (2017). La educación clásica frente a la multicultural. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 7(1), 4-17. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/121 1853-5585 https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87727 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Humanidades In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos; ene-jun 2017; 7(1); pp. 4-17.
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