Análisis del lenguaje espontáneo en niños de 3 años durante la hora de lectura

Fil: El lenguaje espontáneo en la primera infancia constituye una manifestación clave del desarrollo comunicativo y cognitivo, especialmente en contextos de interacción compartida como la lectura. Diversos enfoques destacan la importancia de observar las producciones verbales y no verbales desde una...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Larsen, Zoe
Otros Autores: Varela, Vanesa
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas 2025
Materias:
Lenguaje infantil
Jardín de infantes
Lectura oral
Acceso en línea:https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87710
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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