A propósito de: Aguer, Héctor (2012). La formación del hombre: Propuestas y críticas desde una concepción católica de la educación. Buenos Aires: Ágape, 262 páginas.
Fil: Resulta muy gratificante presentar en esta revista un libro que, en pocas páginas, nos ofrece la mirada sapiencial de un pastor sobre la compleja realidad de la educación en Argentina. El pastor al que nos referimos es el arzobispo de la diócesis de La Plata, Mons. Héctor Rubén Aguer, president...
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Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
2012
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I42-R148-123456789-875862026-02-12T19:35:19Z A propósito de: Aguer, Héctor (2012). La formación del hombre: Propuestas y críticas desde una concepción católica de la educación. Buenos Aires: Ágape, 262 páginas. Juárez, Guillermo A. Religión Humanismo cristiano Fil: Resulta muy gratificante presentar en esta revista un libro que, en pocas páginas, nos ofrece la mirada sapiencial de un pastor sobre la compleja realidad de la educación en Argentina. El pastor al que nos referimos es el arzobispo de la diócesis de La Plata, Mons. Héctor Rubén Aguer, presidente de la Comisión Episcopal de Educación Católica y miembro del Consejo Pontificio para la Cultura. Las reflexiones que nos ofrece en este libro son el resultado de su rica experiencia de trabajo pastoral en estas dos áreas de la tarea pastoral de la Iglesia estrechamente vinculadas entre sí tanto como el movimiento lo está a su propio término: ¿qué es la educación sino la cultura en su hacerse? Fil: Juárez, Guillermo A. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (UNSTA); Argentina. 2012 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eurepo/semantics/review info:arrepo/semantics/reseña artículo Juárez, G. A. (2012). A propósito de: Aguer, Héctor (2012). La formación del hombre: Propuestas y críticas desde una concepción católica de la educación. Buenos Aires: Ágape, 262 páginas. [Reseña del libro La formación del hombre, por H. Aguer]. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 2(1), 105-106. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/55 1853-5585 https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87586 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Humanidades In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, ene-jun 2012; 2(1); pp. 105-106. |
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Fil: Resulta muy gratificante presentar en esta revista un libro que, en pocas páginas, nos ofrece la mirada sapiencial de un pastor sobre la compleja realidad de la educación en Argentina. El pastor al que nos referimos es el arzobispo de la diócesis de La Plata, Mons. Héctor Rubén Aguer, presidente de la Comisión Episcopal de Educación Católica y miembro del Consejo Pontificio para la Cultura. Las reflexiones que nos ofrece en este libro son el resultado de su rica experiencia de trabajo pastoral en estas dos áreas de la tarea pastoral de la Iglesia estrechamente vinculadas entre sí tanto como el movimiento lo está a su propio término: ¿qué es la educación sino la cultura en su hacerse?
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