GRADEC en acción : innovación digital para docentes de educación secundaria en Aguilares Tucumán
Fil: El proyecto GRADEC en acción tiene como objetivo principal facilitar el acceso a las clases mediante la grabación y distribución de contenido educativo, beneficiando a estudiantes que enfrentan dificultades para asistir regularmente debido a enfermedades, responsabilidades laborales u otras cir...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
2025
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I42-R148-123456789-875272026-01-24T03:02:14Z GRADEC en acción : innovación digital para docentes de educación secundaria en Aguilares Tucumán Palomino, Andrea Anabel Pagano, Claudia Innovación educacional Enseñanza secundaria Material audiovisual Fil: El proyecto GRADEC en acción tiene como objetivo principal facilitar el acceso a las clases mediante la grabación y distribución de contenido educativo, beneficiando a estudiantes que enfrentan dificultades para asistir regularmente debido a enfermedades, responsabilidades laborales u otras circunstancias personales. La iniciativa busca aprovechar las herramientas tecnológicas disponibles para crear un recurso accesible y dinámico que permita a los estudiantes mantenerse al día con los contenidos académicos y desarrollar un aprendizaje autónomo y flexible. Este proyecto responde a la necesidad urgente de mitigar la creciente deserción estudiantil, un problema crítico en la educación secundaria que limita el acceso equitativo a la enseñanza. La implementación de clases grabadas no solo reduce las barreras de acceso a la educación, sino que también fomenta la continuidad escolar y la equidad en el aprendizaje. Además, brinda a los docentes una herramienta valiosa para evaluar y mejorar sus prácticas pedagógicas, promoviendo un modelo educativo más innovador e inclusivo. A través de esta estrategia, GRADEC en acción busca fortalecer la integración de la tecnología en el ámbito educativo, modernizando los métodos de enseñanza y aprendizaje. Al proporcionar acceso a recursos educativos de calidad en cualquier momento y lugar, el proyecto contribuye a la transformación digital de la educación, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de su contexto, tengan oportunidades equitativas de formación y desarrollo académico. Fil: Palomino, Andrea Anabel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Pagano, Claudia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87527 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación |
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