Educación técnica en ámbito penitenciario de la Argentina : obligatoriedad de la modalidad Técnico Profesional
Fil: El presente trabajo propone una modificación de la Ley 26.695 de la República Argentina, para establecer la obligatoriedad de la modalidad técnico profesional en la educación secundaria, en el ámbito de educación penitenciaria. Se dará comienzo estableciendo definiciones e interpretaciones pert...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87388 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: El presente trabajo propone una modificación de la Ley 26.695 de la República Argentina, para establecer la obligatoriedad de la modalidad técnico profesional en la educación secundaria, en el ámbito de educación penitenciaria.
Se dará comienzo estableciendo definiciones e interpretaciones pertinentes y relevantes a la temática propuesta. Por lo que se desarrollaran los conceptos de: persona, libertad, educación e inserción social.
A continuación se expondrá la problemática del desempleo y la re inserción social, al concluir una condena. Justificando como la educación técnico profesional secundaria es una posible vía de soluciones a la compleja problemática que afronta el recluso dentro y fuera del penal al finalizar la condena.
La propuesta fue realizada desde la mirada integral de un profesional de la psicopedagogía y expone el aporte del rol del mismo a esta problemática social.
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