Intervenciones del Licenciado en Psicopedagogía en pacientes con TEA

Fil: El presente trabajo pretende ofrecer un relevamiento organizado de la información disponible sobre el Trastorno del Espectro Autista. Para esto se tomaron en cuenta la historia del término y su conceptualización, los criterios diagnósticos de los manuales CIE-11 y DSM-V, los distintos niveles d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cuñado, María Natalia
Otros Autores: Ravasi, José Miguel
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación 2020
Materias:
TEA
Acceso en línea:https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87296
Aporte de:
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spelling I42-R148-123456789-872962025-12-02T22:08:28Z Intervenciones del Licenciado en Psicopedagogía en pacientes con TEA Cuñado, María Natalia Ravasi, José Miguel Arocena, Alicia Autismo TEA Inclusión escolar Inserción laboral Educación superior Ocio Fil: El presente trabajo pretende ofrecer un relevamiento organizado de la información disponible sobre el Trastorno del Espectro Autista. Para esto se tomaron en cuenta la historia del término y su conceptualización, los criterios diagnósticos de los manuales CIE-11 y DSM-V, los distintos niveles desde la detección de casos de riesgo al diagnóstico clínico, los distintos tipos de tratamiento, la inclusión escolar y la elaboración de un proyecto de vida que incluya educación superior o formación vocacional ocupacional, la inserción laboral y el ocio. Fil: Cuñado, María Natalia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Arocena, Alicia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2020 2025-09-12T19:58:40Z 2025-09-12T19:58:40Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87296 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
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