Nuevas Pr?cticas de Ense?anza y Evaluaci?n Virtual en Ingenier?a: Innovando desde la experiencia en tiempos de pandemia.
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA
2020
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| Acceso en línea: | http://redi2.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/450 |
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Ense?anza Covid-19 Ingenier?a |
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Ense?anza Covid-19 Ingenier?a Aiassa Mart?nez, Gonzalo Arce, Guillermo Antonio Barturen, Osvaldo Marcelo Bergoglio, Mario Federico Bertoni, Adri?n Marcelo Caligaris, Marta Graciela Carre?o, Claudia Teresa Cirimelo, Sandra Daniela Colasanto, Carina Mar?a Coro, Octavio Daniel Dalmasso, Pablo Roberto De B?rtoli, Mario Eduardo De La Llama, Silvina Echaz? Lamas, Silvina Echevarr?a, Graciela del Valle Enriquez, H?ctor Dar?o Erck, Isolda Mercedes Espelet, Mar?a Alejandra Fern?ndez, Claudio Alejandro Flores, Mar?a Elizabeth Garelik, Mario Gimeno, Patricia Giordano Lerena, Roberto G?mez, Marcelo Justo Manuel Kowalski, V?ctor Andr?s Martin, Milton Tadeo Mart?nez, Julieta Matana, Dora Griselda Mattivi, Mar?a de los Rosarios M?ndez, Claudia Marcela Mora, Dar?o Morales, Mar?a Gisela Pane, Carlos Passalia, Claudio Rodr?guez, Mar?a Laura Rosales, Federico Gast?n Saldis, Nancy Quintana, Mar?a Virginia Ram?rez, Norma Edith Reynals, Julio C?sar Tarifa, H?ctor Ram?n Villanueva, B?rbara Vivas, Leticia Alejandra Wolansky, Silvia Susana Zamora, Silvia Estela Zapana, Jos? Vidal Nuevas Pr?cticas de Ense?anza y Evaluaci?n Virtual en Ingenier?a: Innovando desde la experiencia en tiempos de pandemia. |
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?ndice Pr?logo...........................................................................................................................................19 Desarrollo del Taller ......................................................................................................................21 Indicadores del relevamiento........................................................................................................29 Memoria y reflexiones sobre los ejes tem?ticos...........................................................................55 Ventajas del B-learning al regreso de la presencialidad....................................................57 Ventajas del B-assessment al regreso de la presencialidad ..............................................61 Las TIC como facilitadoras del aprendizaje activo y aut?nomo ........................................65 Innovaciones que deber?an incorporarse en la ense?anza y aprendizaje presencial a partir de la experiencia en la virtualidad...........................................................................69 Innovaciones que deber?an incorporarse en la evaluaci?n presencial a partir de la experiencia en la virtualidad..............................................................................................75 Algunas experiencias de innovaci?n en pandemia .......................................................................79 Recursos empleados para la implementaci?n a distancia en Cimentaciones...................81 Estudio de problem?ticas geot?cnicas de un sitio: La experiencia del trabajo colaborativo no presencial......................................................................................................................83 Innovaciones en tiempos de pandemia: experiencia en Mec?nica de los Fluidos...........85 Trabajo Pr?ctico Circuito RLC, Sistemas de Segundo Orden .............................................87 Experiencias Virtuales en la Asignatura Probabilidad y Estad?stica ..................................89 Qu?mica Inorg?nica. Desaf?o Qu?mico #1. .........................................................................91 Clases a Distancia de Fundamentos de Ingenier?a ............................................................93 El Desaf?o de ense?ar y evaluar el dibujo a mano en la virtualidad..................................95 Dise?o de situaciones de integraci?n: Geodin?mica Externa ...........................................97 Experiencia en la Ense?anza Virtual de An?lisis Matem?tico 1 ........................................99 Repensar la Ense?anza de An?lisis Matem?tico I en la no presencialidad .....................101 Virtualizaci?n en la ense?anza de C?lculo en varias variables en carreras de ingenier?a .........................................................................................................................................103 Navegador seguro para evaluar parciales mediante la plataforma Moodle?.................105 Estudio sobre el aprendizaje virtual en Qu?mica para ingenieros...................................107 Evaluando en la virtualidad con Estudio de Casos ..........................................................109 Entrenando juntos la evaluaci?n .....................................................................................111 Pr?cticas virtuales en la ense?anza de la fisicoqu?mica ..................................................113 Dictando la materia Electrotecnia (te?rico-practica) en tiempos de virtualidad............115 Laboratorio MECEK ? Grupo de Investigaci?n en Competencias en Ingenier?a UFASTA (2020) M?todos num?ricos y programaci?n online................................................................... 117 Adecuaci?n del dictado de la asignatura F?sica 2: Electricidad y Magnetismo en modo no presencial........................................................................................................................ 119 Autogesti?n del conocimiento y trabajo colaborativo para el aprendizaje virtual de Qu?mica General II .......................................................................................................... 121 Acreditaci?n de saberes en ?lgebra y Geometr?a Anal?tica ........................................... 123 Syllabus: marcando el rumbo en la migraci?n hacia la virtualidad ................................ 125 Instrumentaci?n de los procesos qu?micos en la web.................................................... 127 Modelo de Ense?anza Aprendizaje basado en entornos virtuales ................................ 129 Conclusiones............................................................................................................................... 131 |