Los proyectos aprendizaje-servicio : herramienta de innovación en la gestión organizacional

Fil: Los desafíos del siglo XXI empujan a las escuelas a cambiar lo que se enseña, el modo de enseñar y lo que se espera tanto de los docentes como de los alumnos. La realidad social actual exige un nuevo modo de pensar a las escuelas. Por lo tanto, es necesario que las instituciones escolares se a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Berthoud, Luis María, Andrade, Alejandra
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación 2020
Materias:
Gestión organizacional
Aprendizaje
Gestión educativa
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/426
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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spelling I42-R148-123456789-4262025-06-17T20:13:09Z Los proyectos aprendizaje-servicio : herramienta de innovación en la gestión organizacional Berthoud, Luis María Andrade, Alejandra Gestión organizacional Aprendizaje Gestión educativa Fil: Los desafíos del siglo XXI empujan a las escuelas a cambiar lo que se enseña, el modo de enseñar y lo que se espera tanto de los docentes como de los alumnos. La realidad social actual exige un nuevo modo de pensar a las escuelas. Por lo tanto, es necesario que las instituciones escolares se adapten a los nuevos requerimientos que le demanda la actualidad, como sucede en toda organización. Para responder a esas demandas y adecuarse a los nuevos contextos, la escuela no solo debe cambiar los contenidos de enseñanza, actualizándolos permanentemente, sino también –y antes que nada– sus estrategias de acción. Por eso, es necesario asumir una escuela más flexible, permeable a la realidad, en un proceso siempre cambiante y de permanente innovación. Fiel al objetivo de este tipo de trabajos que consiste en propiciar una instancia de reflexión, investigación e integración de los conocimientos obtenidos, en esta oportunidad se analiza el tema del Aprendizaje - Servicio en el ámbito de la gestión educativa. Esta publicación es el resultado del trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación: “El liderazgo directivo como eje de la mejora institucional” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad FASTA, bajo la dirección del Dr. Luis María Berthoud, junto a la Mg. Nancy Alejandra Andrade. Fil: Andrade, Alejandra. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Berthoud, Luis María. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2020 2022-03-15T17:40:35Z 2024-10-21T14:44:35Z 2022-03-15T17:40:35Z 2024-10-21T14:44:35Z info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/426 978-987-1312-90-0 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
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