Apego y aprendizaje

Una de las teor?as m?s interesantes y que se mantiene en el tiempo, en el campo de la infancia, es la teor?a del apego. Esta ha proporcionado los conceptos fundamentales para explicar principalmente, las relaciones humanas. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisi?n te?rica que...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Busolo, Mariana
Otros Autores: Ravasi, Jos? Miguel
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educaci?n. Departamento de Psicopedagog?a. 2020
Materias:
V?nculo
Apego
Aprendizaje
Infante
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/330
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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description Una de las teor?as m?s interesantes y que se mantiene en el tiempo, en el campo de la infancia, es la teor?a del apego. Esta ha proporcionado los conceptos fundamentales para explicar principalmente, las relaciones humanas. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisi?n te?rica que permita conocer los distintos estilos o patrones de apego junto con las emociones que caracterizan estos tipos, y la relaci?n que presentan con el aprendizaje acad?mico posterior. Se pondr? ?nfasis y se profundizar? sobre el v?nculo entre cuidadores y ni?os para poder identificar posibles patolog?as y evaluar su influencia en las relaciones afectivas adultas y en el aprendizaje. La teor?a del apego, permite afirmar que un apego seguro con un cuidador estable y continuo, puede asegurar un adecuado desarrollo cognitivo y mental del ni?o que llegar? a ser adulto. En caso contrario, una deficiencia en el v?nculo de apego con el cuidador, traer? dificultades en los diferentes ?mbitos de la vida del sujeto. Es decir, se producir?n dificultades emocionales, en las relaciones, y tambi?n en el aprendizaje del sujeto. Este trabajo se enfocar? principalmente en tratar, como se dijo anteriormente, las dificultades en el aprendizaje consecuencia de un v?nculo de apego inadecuado. Peque?as modificaciones en la conducta del cuidador, pueden producir grandes diferencias en el v?nculo temprano, y para ello es necesario observar las conductas de interacci?n de la diada (cuidador- ni?o). Es por eso, que en dicho art?culo se trabajar? sobre los problemas relacionados con el aprendizaje, el comportamiento y la salud de los ni?os
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