Tecnología asistiva como herramienta para la estimulación de habilidades cognitivas previas a la lectoescritura, en niños en edad escolar con parálisis cerebral

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Fil: El objetivo de este trabajo es presentar recursos de tecnología asistiva, en particular sistemas de comunicación aumentativa y alternativa y tecnología adaptada, como medio para la estimulación de funciones cognitivas de niños con parálisis cerebral (PC). Nuestro plan de trabajo en la interv...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bacino, María Paula
Otros Autores: Arocena, Alicia Virginia
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía 2020
Materias:
Parálisis cerebral infantil
Tecnología asistiva
Estimulación
Funciones cognitivas
Psicopedagogía
Tecnología adaptada
Sistemas de comunicación aumentada y alternativa
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/326
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA

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