Bacino, M. P., & Arocena, A. V. (2020). Tecnología asistiva como herramienta para la estimulación de habilidades cognitivas previas a la lectoescritura, en niños en edad escolar con parálisis cerebral. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía.
Cita Chicago Style (17a ed.)Bacino, María Paula, y Alicia Virginia Arocena. Tecnología Asistiva Como Herramienta Para La Estimulación De Habilidades Cognitivas Previas a La Lectoescritura, En Niños En Edad Escolar Con Parálisis Cerebral. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Bacino, María Paula, y Alicia Virginia Arocena. Tecnología Asistiva Como Herramienta Para La Estimulación De Habilidades Cognitivas Previas a La Lectoescritura, En Niños En Edad Escolar Con Parálisis Cerebral. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía, 2020.