La importancia del hábito lector para mejorar la comprensión lectora en alumnos de 5º grado de una escuela primaria
Fil: El presente Trabajo Final de Graduación se basa en la importancia del hábito lector para mejorar la comprensión lectora en alumnos de 5º grado. La recuperación de la lectura académica internacional, especialmente latinoamericana y española, permite establecer la relación estrecha entre el há...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/324 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: El presente Trabajo Final de Graduación se basa en la importancia del
hábito lector para mejorar la comprensión lectora en alumnos de 5º grado.
La recuperación de la lectura académica internacional, especialmente
latinoamericana y española, permite establecer la relación estrecha entre el hábito
y la comprensión lectora. Para ello se considera de importancia el abordaje de
aspectos fundamentales como son los procesos neurocognitivos implicados, el
contexto, el papel de la familia, el rol docente como mediador, entre otros.
Este Trabajo tiene como propósito tomar como central a los alumnos de 5º
grado de escuelas primarias, ya que es en esta etapa de la escolaridad donde se
adquieren competencias necesarias para lograr la comprensión lectora.
Los alumnos de 5º grado pueden analizar con criterio y en forma autónoma
diversos textos en los que ponen en juego sus conocimientos previos pudiendo de
esta manera incorporar nueva información a partir de los textos que se les
presentan.
Se analiza la estrecha relación entre el hábito y la comprensión lectora, ya
que ambas son necesarias para el desarrollo cognitivo y la formación del
pensamiento autónomo y crítico del sujeto a lo largo de toda su vida. |
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