Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista

Fil: El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que inicia en la infancia y afecta tanto al desarrollo de la comunicación social, como de la conducta, con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos y restringidos. Generalmente, el uso de la terapia de tipo cognitivo-conductual, s...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Riviere, María Emilia
Otros Autores: Ravasi, José Miguel
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía 2021
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/323
Aporte de:
id I42-R148-123456789-323
record_format dspace
spelling I42-R148-123456789-3232024-11-13T16:39:54Z Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista Riviere, María Emilia Ravasi, José Miguel Arocena, Alicia Virginia Autismo Enseñanza Terapia Equinoterapia Autoestima Fil: El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que inicia en la infancia y afecta tanto al desarrollo de la comunicación social, como de la conducta, con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos y restringidos. Generalmente, el uso de la terapia de tipo cognitivo-conductual, suele ser el más utilizado a la hora de abordar las dificultades que presentan estos pacientes. Sin embargo, de terapias no convencionales y complementarias como la equinoterapia se obtienen múltiples beneficios. Se ha comprobado que los pacientes que realizan este tipo de terapia conectan emocionalmente con el caballo, incrementando su seguridad y autoestima. Esto a su vez, repercute en un cambio de conducta muy beneficioso para el desarrollo de los niños con TEA. El rol del psicopedagogo es fundamental para el funcionamiento de esta terapia y su vínculo con el aprendizaje, ya que será quien establezca los objetivos, planifique la sesión y favorezca la participación de la familia. Fil: Riviere, María Emilia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía; Argentina. Fil: Arocena, Alicia Virginia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Psicopedagogía; Argentina. Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2021-04 2022-03-10T19:50:24Z 2024-10-28T17:26:14Z 2022-03-10T19:50:24Z 2024-10-28T17:26:14Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/323 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía
institution Universidad FASTA
institution_str I-42
repository_str R-148
collection Repositorio Digital (UFASTA)
language Español
topic Autismo
Enseñanza
Terapia
Equinoterapia
Autoestima
spellingShingle Autismo
Enseñanza
Terapia
Equinoterapia
Autoestima
Riviere, María Emilia
Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
topic_facet Autismo
Enseñanza
Terapia
Equinoterapia
Autoestima
description Fil: El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que inicia en la infancia y afecta tanto al desarrollo de la comunicación social, como de la conducta, con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos y restringidos. Generalmente, el uso de la terapia de tipo cognitivo-conductual, suele ser el más utilizado a la hora de abordar las dificultades que presentan estos pacientes. Sin embargo, de terapias no convencionales y complementarias como la equinoterapia se obtienen múltiples beneficios. Se ha comprobado que los pacientes que realizan este tipo de terapia conectan emocionalmente con el caballo, incrementando su seguridad y autoestima. Esto a su vez, repercute en un cambio de conducta muy beneficioso para el desarrollo de los niños con TEA. El rol del psicopedagogo es fundamental para el funcionamiento de esta terapia y su vínculo con el aprendizaje, ya que será quien establezca los objetivos, planifique la sesión y favorezca la participación de la familia.
author2 Ravasi, José Miguel
author_facet Ravasi, José Miguel
Riviere, María Emilia
format Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
author Riviere, María Emilia
author_sort Riviere, María Emilia
title Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
title_short Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
title_full Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
title_fullStr Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
title_full_unstemmed Beneficios de la Equinoterapia en niños dentro del Trastornos del Espectro Autista
title_sort beneficios de la equinoterapia en niños dentro del trastornos del espectro autista
publisher Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía
publishDate 2021
url http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/323
work_keys_str_mv AT rivieremariaemilia beneficiosdelaequinoterapiaenninosdentrodeltrastornosdelespectroautista
_version_ 1844642039136780288