Emociones y adolescencia: ?influye la inteligencia emocional en el rendimiento acad?mico de los alumnos?

Las emociones se han convertido en un punto de gran inter?s para las investigaciones cient?ficas, especialmente en el ?mbito educativo. El presente trabajo tiene como fin adentrarse en conceptos como emoci?n e inteligencia emocional puesto que, en lo que respecta al contexto escolar, se ha descub...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lorenzo, Luciana
Otros Autores: Ravasi, Jos? Miguel
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educaci?n. Licenciatura en Psicopedagog?a 2021
Materias:
Emociones
Inteligencia emocional
Educaci?n emocional
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/318
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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description Las emociones se han convertido en un punto de gran inter?s para las investigaciones cient?ficas, especialmente en el ?mbito educativo. El presente trabajo tiene como fin adentrarse en conceptos como emoci?n e inteligencia emocional puesto que, en lo que respecta al contexto escolar, se ha descubierto c?mo un manejo inadecuado de las emociones puede afectar de manera negativa al desarrollo de los alumnos, influyendo, principalmente, en el rendimiento acad?mico. Se ver? c?mo afectan las emociones en la adolescencia, per?odo de la vida en que las personas atraviesan grandes cambios. Entendiendo que la educaci?n debe educar y preparar a los alumnos para la vida aparece la educaci?n emocional como una innovaci?n psicopedag?gica, cuyo objetivo es desarrollar las competencias emocionales de las personas a lo largo del ciclo vital. Lo ideal ser?a que estuviese presente desde la infancia, ni?ez, adolescencia y vida adulta; no s?lo en el ?mbito formal, sino abarcando todos los ?mbitos de la vida de las personas. Adquirir competencias emocionales lo antes posible favorece el desarrollo personal y social y hace que se cada uno se encuentre mejor preparado para la vida misma.
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