El rol del kinesiólogo en la estimulación temprana

Fil: Colabelli, Ana Paula. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colabelli, Ana Paula
Otros Autores: Tur, Graciela
Formato: Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología 2016
Materias:
Rol profesional
Juguete
Estimulación
Atención temprana
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/266
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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spelling I42-R148-123456789-2662024-11-26T21:29:54Z El rol del kinesiólogo en la estimulación temprana Colabelli, Ana Paula Tur, Graciela Lino, María Belén Minnaard, Lilian Rol profesional Juguete Estimulación Atención temprana Fil: Colabelli, Ana Paula. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología; Argentina. Fil: Minnaard, Lilian. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología; Argentina. Fil: Lino, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología; Argentina. Fil: Tur, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología; Argentina. La estimulación temprana se conoce cómo la intervención terapéutica compuesta por medios, técnicas y actividades destinada a desarrollar el máximo potencial físico, cognitivo, emocional y social de cualquier niño con un alto riesgo ambiental y/o biológico. Se desarrolla durante los primeros años de vida, donde según Piaget, se corresponde con la inteligencia sensitivo-motora. El niño responde a estímulos sensitivos con repuestas motoras. Cuando las familias se enfrentan a una situación como esta, es necesario que el niño esté a cargo de un profesional competente y capacitado para asumir el rol como terapeuta de acuerdo a las potencialidades de cada paciente. Objetivo: Evaluar cuál el rol del kinesiólogo dentro de la Estimulación Temprana y los criterios de evaluación y estrategias que implementa en niños de 0 a 2 años de la ciudad de Balcarce tanto en el ámbito público como privado durante el año 2016. Materiales y Método: Es una investigación descriptiva, no experimental y observacional transversal. A través de una encuesta se indaga a médicos pediatras, kinesiólogos e integrantes del equipo de atención temprana de la ciudad de Balcarce. Resultados: Se registró que 23 de los 27 encuestados refieren que las patologías más frecuentes son las neurológicas. El 55% de ellos considera muy necesaria la inclusión del kinesiólogo dentro del equipo interdisciplinario, destacando el abordaje integral hacia el paciente. El 20% lo considera importante siempre que esté ligada a un trastorno motriz. Todos los kinesiólogos realizan evaluaciones previas de tono, postura y reflejos, 4 de los 8 kinesiólogos lo realizan para poder plantear un tratamiento adecuado y garantizado, 3 manifiestan que es el mejor punto de partida previo al tratamiento. En cuanto a test de screening, el más seleccionado es el perfil psicomotriz por 7 de ellos. En su enfoque 5 de estos 8 profesionales se abocan principalmente al área motriz sin dejar de considerar las demás áreas. Utilizan principalmente el juguete como medio para estimular al niño, como herramienta para poder comunicarse con él y mantener su concentración. La mayoría de ellos coincide en que los padres deben formar parte del tratamiento e involucrarse en las terapias del niño. Conclusión: Los kinesiólogos comienzan con evaluaciones de tono, posturales y de reflejos para evaluar el punto de partida en el que se encuentran. Se apoyan en test de screening para tener una línea de seguimiento y evaluar la eficacia del tratamiento posteriormente. Combinan diferentes técnicas, pero la mayoría prefiere Bobath por su eficacia y conocimiento y logran comunicarse con el niño a través del juego y de los juguetes, siempre adecuados a su edad. Si bien la mayoría de los profesionales considera importante la inclusión del kinesiólogo en el equipo, es un área poco explorada y de escasa información, incluso para la institución pública. 2016 2017-03-01T23:50:29Z 2022-02-04T14:19:38Z 2024-11-13T14:49:53Z 2017-03-01T23:50:29Z 2022-02-04T14:19:38Z 2024-11-13T14:49:53Z 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/266 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas. Departamento de Kinesiología instname:Universidad FASTA reponame:REDI

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