El aprendizaje colaborativo
Fil: El presente trabajo presenta una propuesta novedosa aplicando, dentro de lo que es la Estrategia Didáctica Aprendizaje Colaborativo, la técnica del Método de Proyecto, presentándola como una alternativa didáctica para el profesor, en la que los alumnos experimentarán y vivenciarán los proces...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/232 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: El presente trabajo presenta una propuesta novedosa aplicando, dentro de lo que
es la Estrategia Didáctica Aprendizaje Colaborativo, la técnica del Método de Proyecto,
presentándola como una alternativa didáctica para el profesor, en la que los alumnos
experimentarán y vivenciarán los procesos productivos, administrativos y de
comercialización de una empresa, tomando contacto con la realidad del entorno en el
cual deberán actuar. Es importante vivenciar estos procesos para poder desarrollar
competencias gestionales, tomando contacto con el entorno para intervenir social y
profesionalmente en él, a través de actividades, desarrollando autonomía, pensamiento
crítico y actitudes colaborativas además de las destrezas profesionales mencionadas.
El objetivo de este trabajo también es que la propuesta permita a los alumnos el
contacto con la realidad del país y del mundo. Las tareas y los problemas planteados
tienen una relación directa con las situaciones reales del mundo laboral y son relevantes
para el ejercicio teórico y práctico de la inserción laboral y el desarrollo social personal.
Los mismos deberán llevar a cabo de forma autónoma acciones concretas, tanto
intelectuales como prácticas. Se trata de orientar a procesos de: aprender a aprender,
aprender a ser, aprender a vivir juntos, aprender a hacer. |
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