Estrategias comunicativas que utilizan los docentes en alumnos con discapacidad intelectual

Resumen La DI se identifica por restricciones en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa. Las mismas se manifiestan antes de los dieciocho años y abarcan todos los entornos de los individuos, su vida diaria y sus entornos sociales, incluyendo el ámbito educativo. Objetivo: Ana...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Britez, Keila, Paolini, Belén
Formato: Tesis de grado info:ar-repo/semantics/tif
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas 2023
Materias:
Estrategias comunicativas
Revisión de literatura
Discapacidad intelectual
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/2237
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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