Comunicación no verbal durante el desarrollo de exámenes finales
Fil: OBJETIVO GENERAL Describir y analizar la relación comunicativa no verbal entre docentes y estudiantes durante la mesa examinadora de la Facultad de Ciencias de la Salud y la Facultad de Humanidades de la Universidad FASTA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analizart el significado de los movimientois po...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Comunicación
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/199 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: OBJETIVO GENERAL
Describir y analizar la relación comunicativa no verbal entre docentes y estudiantes durante la mesa examinadora de la Facultad de Ciencias de la Salud y la Facultad de Humanidades de la Universidad FASTA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analizart el significado de los movimientois posturales y corporales de los estudiantes y dopcentes durante la mesa examinadora.
- movimientos de extremidades (manos y piernas)
- movimientos de la cabeza
- movimientos dei torso
- movimientos faciales (ojos/sonrisa/entrecejo)
- formas de sentarse
2. Comparar y analizar las diferencias y similitudes existentes entre alumnos de los primeros años con alumnos más avanzados en cuanto al manejo de los
movimientos posturales y corporales.
3. Identificar el significado que estudiantes y docentes le otorgan a la percepción del espacio y el ternitorio dentro del aula.
4. Identificar el significado que estudiantes y docentes le otorgan a la apanencia física.
5. Comparar el desarrollo de los exámenes finales entre la Facultad de Ciencias de la Salud e Humanidades.
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