Análisis fonoaudiológico delas configuraciones didácticas y comunicacionales implementadas en una escuela especial
Fil: Resumen El lenguaje es una herramienta fundamental para la comunicación, el aprendizaje y el desempeño académico. Éste puede ser un gran desafío para la mayoría de los niños con discapacidad intelectual, que asisten a la educación especial. Objetivo: El objetivo general es analizar el grado...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1957 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Resumen
El lenguaje es una herramienta fundamental para la comunicación, el
aprendizaje y el desempeño académico. Éste puede ser un gran desafío para la
mayoría de los niños con discapacidad intelectual, que asisten a la educación especial.
Objetivo: El objetivo general es analizar el grado de aceptación de las
configuraciones didácticas y comunicacionales en niños que asisten a un taller de
estimulación del lenguaje en una escuela especial en una ciudad de la Provincia de
Buenos Aires en 2022. |
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