Características del lenguaje y percepción de los padres sobre el lenguaje de sus hijos
Fil: El lenguaje es el principal medio de comunicación y es por eso por lo que permite un intercambio de informaciones a través de un determinado sistema de codificación. No es el único sistema comunicativo, pero es el lenguaje oral el que ocupa un lugar predominante. Le permite al niño recibir las...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
2020
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I42-R148-123456789-18712025-04-21T22:04:40Z Características del lenguaje y percepción de los padres sobre el lenguaje de sus hijos Regalini, Ma. Paz Varela, Vanesa Lenguaje Aspectos Alteraciones Desarrollo lingüístico Fil: El lenguaje es el principal medio de comunicación y es por eso por lo que permite un intercambio de informaciones a través de un determinado sistema de codificación. No es el único sistema comunicativo, pero es el lenguaje oral el que ocupa un lugar predominante. Le permite al niño recibir las informaciones socioculturales del ambiente, lo que le hace adelantarse a sus experiencias personales y le permite ampliarlas. A su vez, permite proyectar reacciones afectivas en el tiempo y en el espacio, lo que colabora a producir una gran capacidad de adaptación de las conductas sociales, al mismo tiempo que las hace menos estereotipadas y por lo tanto menos previsibles. Objetivo: Analizar las características del lenguaje de los niños y la percepción de los padres sobre el lenguaje de sus hijos, a partir de la 2o Campaña de Detección de Trastornos del Lenguaje Infantil para niños de 4 a 8 años en la ciudad de Mar del Plata en septiembre de 2017. Fil: Regalini, Ma. Paz. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Varela, Vanesa. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. 2020 2024-01-09T13:37:59Z 2024-11-13T14:28:05Z 2024-01-09T13:37:59Z 2024-11-13T14:28:05Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1871 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas |
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Fil: El lenguaje es el principal medio de comunicación y es por eso por lo que permite un intercambio de informaciones a través de un determinado sistema de codificación. No es el único sistema comunicativo, pero es el lenguaje oral el que ocupa un lugar predominante. Le permite al niño recibir las informaciones socioculturales del ambiente, lo que le hace adelantarse a sus experiencias personales y le permite ampliarlas. A su vez, permite proyectar reacciones afectivas en el tiempo y en el espacio, lo que colabora a producir una gran capacidad de adaptación de las conductas sociales, al mismo tiempo que las hace menos estereotipadas y por lo tanto menos previsibles.
Objetivo: Analizar las características del lenguaje de los niños y la percepción de los padres sobre el lenguaje de sus hijos, a partir de la 2o Campaña de Detección de Trastornos del Lenguaje Infantil para niños de 4 a 8 años en la ciudad de Mar del Plata en septiembre de 2017.
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