Gu?a de actuaci?n t?cnico-legal frente a situaciones de ciberacoso y grooming en el ?mbito educativo

La inmersi?n de la tecnolog?a en la sociedad presenta nuevas situaciones en ocasiones en forma de cambios sociales y culturales que implican readaptaciones en los h?bitos, consejos y referencias que los educadores proponen en sus aulas. Lo que ocurre en las redes, en el mundo digital, repercute e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vega, Mar?a Paula, Di Iorio, Ana Hayd?e, Trigo, Santiago, Gimenez, Mar?a Laura
Formato: Artículo info:ar-repo/semantics/art?culo acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Red de Congreso Iberoamericano de Investigadores y Docentes de Derecho e Inform?tica 2020
Materias:
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1741
Aporte de:
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Gu?a de actuaci?n t?cnico-legal frente a situaciones de ciberacoso y grooming en el ?mbito educativo
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description La inmersi?n de la tecnolog?a en la sociedad presenta nuevas situaciones en ocasiones en forma de cambios sociales y culturales que implican readaptaciones en los h?bitos, consejos y referencias que los educadores proponen en sus aulas. Lo que ocurre en las redes, en el mundo digital, repercute en la escuela, y as? tambi?n a la inversa. Este trabajo presenta el desarrollo y los resultados obtenidos en el proyecto de desarrollo tecnol?gico social ?Desarrollo de una Gu?a de Cuidados de ni?os, ni?as y adolescentes en el Mundo Digital para la Intervenci?n en el aula?, cuyo objetivo fue elaborar una suite de recomendaciones, recursos y herramientas para colaborar en el cuidado de ni?os, ni?as y adolescentes en el mundo digital, compiladas en una gu?a de actuaci?n educativa, un modelo de denuncia del delito de grooming y un instructivo de aplicaci?n de ese modelo. El trabajo fue abordado desde una mirada interdisciplinaria e interinstitucional e hizo uso de conocimientos cient?ficos y tecnol?gicos propios del derecho, la inform?tica y la psicolog?a, con un enfoque ?tico y de responsabilidad social institucional.
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