Revisión sobre los efectos adaptativos del entrenamiento de diferente orientación, en personas con diabetes tipo 2. Guía para la prescripción del ejercicio

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Fil: El presente trabajo es una revisión sistemática, de investigaciones de acceso libre, publicadas en los últimos 5 años, en PubMed y DOAJ; que contemplaran en su metodología la aplicación de ejercicios de resistencia aeróbica y de fuerza muscular, en personas con diabetes mellitus tipo 2. Se busc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Costa, Ignacio Alejandro
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: EFDeportes 2015
Materias:
Diabetes tipo 2
Patologías asociadas
Entrenamiento de fuerza
Entrenamiento de resistencia
Insulino resistencia
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1686
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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spelling I42-R148-123456789-16862025-06-12T21:58:39Z Revisión sobre los efectos adaptativos del entrenamiento de diferente orientación, en personas con diabetes tipo 2. Guía para la prescripción del ejercicio Costa, Ignacio Alejandro Diabetes tipo 2 Patologías asociadas Entrenamiento de fuerza Entrenamiento de resistencia Insulino resistencia Fil: El presente trabajo es una revisión sistemática, de investigaciones de acceso libre, publicadas en los últimos 5 años, en PubMed y DOAJ; que contemplaran en su metodología la aplicación de ejercicios de resistencia aeróbica y de fuerza muscular, en personas con diabetes mellitus tipo 2. Se buscaron las palabras: diabetes type 2, resistance, aerobic, training. Luego de aplicar criterios de exclusión, quedaron 10 artículos. De los cuales se sintetizaron las adaptaciones reportadas. El entrenamiento de fuerza, y el de resistencia, parecen tener similares efectos sobre la HbA1c; lo que no es igual respecto a la composición corporal, el consumo de oxígeno, y el torque muscular. Los datos presentados, dejan en claro la importancia del trabajo de fuerza; y dado que ambas orientaciones son relevantes para las personas con DM-2, deberían (en lo posible) trabajarse en forma concurrente. Fil: Costa, Ignacio Alejandro. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2015-03-03 2020-03-25T13:14:04Z 2021-11-26T03:43:20Z 2024-10-23T18:33:43Z 2020-03-25T13:14:04Z 2021-11-26T03:43:20Z 2024-10-23T18:33:43Z 2015-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/artículo http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1686 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf EFDeportes EFDeportes.com, 2015; 203 (20) ISSN 1514-3465
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