La dignidad de la persona humana como principio integrador de las ciencias y artes en la Universidad FASTA
Fil: La integración de los saberes se ha constituido en la Universidad FASTA en un desafío que hace al core de su misión desde los albores de su vida institucional. Sin embargo, no es sino hasta mediados del año 2004 que esta meta aspiracional y fundacional se formula como un programa sistémico y co...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad FASTA
2016
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| Acceso en línea: | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1609 |
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I42-R148-123456789-16092025-05-16T22:24:20Z La dignidad de la persona humana como principio integrador de las ciencias y artes en la Universidad FASTA Razul, Jorge Héctor Integración de los saberes Filosofía del conocimiento Educación superior Fil: La integración de los saberes se ha constituido en la Universidad FASTA en un desafío que hace al core de su misión desde los albores de su vida institucional. Sin embargo, no es sino hasta mediados del año 2004 que esta meta aspiracional y fundacional se formula como un programa sistémico y con dinámica propia sobre la base de una “estrategia” consistente en cambiar el eje de la reflexión universitaria de lo epistemológico a lo antropológico. Fruto de esta elaboración de cada claustro es el conjunto de principios rectores que se enuncian en cada capítulo como coherentes con una perspectiva de respeto a la persona humana y que dan una primera lectura de interpretación desde las ciencias medias para iluminar las dimensiones más aplicadas y concretas del obrar profesional o los saberes particulares. Se completa la elaboración confrontando las conclusiones con diversas tendencias o corrientes de pensamiento divergente e incompatible con una adecuada valoración de la persona, de modo de favorecer el debate propio de la vida universitaria, completando con un “glosario” que focaliza en el adecuado sentido de los términos sobre cuya base se ha construido cada plexo de postulados. Fil: Razul, Jorge Héctor. Universidad FASTA; Argentina. 2016 2018-04-04T20:52:14Z 2021-12-20T18:32:56Z 2024-10-21T14:44:39Z 2018-04-04T20:52:14Z 2021-12-20T18:32:56Z 2024-10-21T14:44:39Z 2016 info:eu-repo/semantics/book info:ar-repo/semantics/libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1609 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA instname:Universidad FASTA reponame:REDI |
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Fil: La integración de los saberes se ha constituido en la Universidad FASTA en un desafío que hace al core de su misión desde los albores de su vida institucional. Sin embargo, no es sino hasta mediados del año 2004 que esta meta aspiracional y fundacional se formula como un programa sistémico y con dinámica propia sobre la base de una “estrategia” consistente en cambiar el eje de la reflexión universitaria de lo epistemológico a lo antropológico. Fruto de esta elaboración de cada claustro es el conjunto de principios rectores que se enuncian en cada capítulo como coherentes con una perspectiva de respeto a la persona humana y que dan una primera lectura de interpretación desde las ciencias medias para iluminar las dimensiones más aplicadas y concretas del obrar profesional o los saberes particulares.
Se completa la elaboración confrontando las conclusiones con diversas tendencias o corrientes de pensamiento divergente e incompatible con una adecuada valoración de la persona, de modo de favorecer el debate propio de la vida universitaria, completando con un “glosario” que focaliza en el adecuado sentido de los términos sobre cuya base se ha construido cada plexo de postulados.
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