Videojuegos que desarrollar?an el cociente intelectual de ejecuci?n y el ?ndice de velocidad de procesamiento

Dado que en investigaciones anteriores se ha demostrado que el jugar videojuegos desarrolla diversas habilidades, se intenta conocer , a trav?s de esta investigaci?n, la relaci?n que existe entre jugar habitualmente videojuegos y el Cociente Intelectual de Ejecuci?n e ?ndice de velocidad de proce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garc?a Loredo, Silvana
Otros Autores: Carballo, Lorena
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educaci?n 2009
Materias:
Psicopedagog?a
Videojuegos
Test de inteligencia
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1488
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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description Dado que en investigaciones anteriores se ha demostrado que el jugar videojuegos desarrolla diversas habilidades, se intenta conocer , a trav?s de esta investigaci?n, la relaci?n que existe entre jugar habitualmente videojuegos y el Cociente Intelectual de Ejecuci?n e ?ndice de velocidad de procesamiento. Se trabaj? con dos grupos de personas, entre diez y treinta a?os de edad, que solamente difer?an entre s? por ser unos jugadores habituales de videojuegos y otros no jugadores. A ambos grupos se les administr? una encuesta y posteriormente las pruebas correspondientes a la Escala de Ejecuci?n y las pruebas Opcionales de Velocidad de Procesamiento del Test de Inteligencia de Wechsler. A trav?s de estas pruebas, se obtuvo el Cociente Intelectual de Ejecuci?n y el ?ndice de Velocidad de Procesamiento, de cada sujeto, y se realizaron las comparaciones entre ambos grupos: jugadores y no jugadores. Los resultados obtenidos han demostrado que el jugar habitualmente a los videojuegos, desarrollar?a el Cociente Intelectual de Ejecuci?n, as? como la Velocidad de Procesamiento. Tambi?n se han obtenido relaciones entre las variables tipo de juego, cantidad de horas de juego, etc.
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