Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar

Fil: La presente investigación intenta responder a la necesidad que se vislumbra de considerar el desarrollo de la Creatividad en los niños como generadora de aptitudes y actitudes propicias para un mejor desempeño académico, y por ende, considerar propuestas educativas que explicita mente estén...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Paz, Lucía
Otros Autores: Jáuregui, Silvia
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2006
Materias:
Psicopedagogía
Rendimiento escolar
Creatividad
Aprendizaje
Enseñanza primaria
Niño
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1409
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
id I42-R148-123456789-1409
record_format dspace
spelling I42-R148-123456789-14092024-11-13T16:42:32Z Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar Paz, Lucía Jáuregui, Silvia Psicopedagogía Rendimiento escolar Creatividad Aprendizaje Enseñanza primaria Niño Fil: La presente investigación intenta responder a la necesidad que se vislumbra de considerar el desarrollo de la Creatividad en los niños como generadora de aptitudes y actitudes propicias para un mejor desempeño académico, y por ende, considerar propuestas educativas que explicita mente estén centradas en el desarrollo de la Creatividad entendida como un recurso potencial que es constituyente de la persona y posibilita pensar y actuar de modo original. Por eso se efectúa un análisis de los beneficios del desarrollo creativo en relación con el aprendizaje. A propósito de lo planteado se realiza una investigación de campo cuyos instrumentos tienden a analizar el grado de incidencia de la Creatividad en los logros académicos. Como resultado de esta investigación se arriba a la conclusión que en esta población de alumnos, que pertenece al segundo ciclo de la EGB, se confirma la hipótesis planteada: que los alumnos con mayor desarrollo de la Creatividad presentan mayores logros académicos que los alumnos con menor desarrollo de la Creatividad. Fil: Paz, Lucía. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Jáuregui, Silvia. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. 2006 2017-05-10T19:34:34Z 2021-12-20T23:12:14Z 2024-10-28T16:46:51Z 2017-05-10T19:34:34Z 2021-12-20T23:12:14Z 2024-10-28T16:46:51Z 2006 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1409 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación instname:Universidad FASTA reponame:REDI
institution Universidad FASTA
institution_str I-42
repository_str R-148
collection Repositorio Digital (UFASTA)
language Español
topic Psicopedagogía
Rendimiento escolar
Creatividad
Aprendizaje
Enseñanza primaria
Niño
spellingShingle Psicopedagogía
Rendimiento escolar
Creatividad
Aprendizaje
Enseñanza primaria
Niño
Paz, Lucía
Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
topic_facet Psicopedagogía
Rendimiento escolar
Creatividad
Aprendizaje
Enseñanza primaria
Niño
description Fil: La presente investigación intenta responder a la necesidad que se vislumbra de considerar el desarrollo de la Creatividad en los niños como generadora de aptitudes y actitudes propicias para un mejor desempeño académico, y por ende, considerar propuestas educativas que explicita mente estén centradas en el desarrollo de la Creatividad entendida como un recurso potencial que es constituyente de la persona y posibilita pensar y actuar de modo original. Por eso se efectúa un análisis de los beneficios del desarrollo creativo en relación con el aprendizaje. A propósito de lo planteado se realiza una investigación de campo cuyos instrumentos tienden a analizar el grado de incidencia de la Creatividad en los logros académicos. Como resultado de esta investigación se arriba a la conclusión que en esta población de alumnos, que pertenece al segundo ciclo de la EGB, se confirma la hipótesis planteada: que los alumnos con mayor desarrollo de la Creatividad presentan mayores logros académicos que los alumnos con menor desarrollo de la Creatividad.
author2 Jáuregui, Silvia
author_facet Jáuregui, Silvia
Paz, Lucía
format Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
author Paz, Lucía
author_sort Paz, Lucía
title Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
title_short Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
title_full Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
title_fullStr Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
title_full_unstemmed Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
title_sort incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
publisher Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación
publishDate 2006
url http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1409
work_keys_str_mv AT pazlucia incidenciadeldesarrollodelacreatividadenelrendimientoescolar
_version_ 1844641809638096896

Ejemplares similares