Prosocialdiad y autoestima

Fil: Este trabajo tuvo el objetivo de caracterizar la interrelación entre el desarrollo de la autoestima desde el ambiente familiar y los comportamientos prosociales de los adolescentes. Se utilizó una muestra de 30 alumnos, todos ellos de noveno afio de EGB de una Institución Educativa Privada...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jacob, Sergio Roberto
Otros Autores: Cipriano, Laura
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación 2004
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1401
Aporte de:
id I42-R148-123456789-1401
record_format dspace
spelling I42-R148-123456789-14012024-11-13T16:27:40Z Prosocialdiad y autoestima Jacob, Sergio Roberto Cipriano, Laura Psicopedagogía Respeto de si mismo Adolescente Enseñanza secundaria Relaciones interpersonales Medio familiar Fil: Este trabajo tuvo el objetivo de caracterizar la interrelación entre el desarrollo de la autoestima desde el ambiente familiar y los comportamientos prosociales de los adolescentes. Se utilizó una muestra de 30 alumnos, todos ellos de noveno afio de EGB de una Institución Educativa Privada de la ciudad de Mar del Plata. Se administraron cuestionarios a los padres, madres, hijos/as, se completó una lista de cotejo referido al Registro Anecdótico del Colegio y se relevó los datos extraídos de los Boletines con respecto a la Conducta de los alumnos en el 1er. Trimestre del Ciclo Lectivo 2002 para ser analizados. Los resultados obtenidos coinciden en forma sustancial con los datos aportados por el autor en lo que respecta a la optimización de actitudes y habilidades de relación interpersonal, desde la Prosocialidad en los adolescentes. - Podemos concluir que la acciones Prosociales que requieren una mayor sintonía con el otro, poder experimentar emociones similares son los "puntos más débiles" y menos desarrollados en los adolescentes. Fil: Jacob, Sergio Roberto. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Cipriano, Laura. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. 2004 2017-05-05T23:25:00Z 2021-12-20T23:01:47Z 2024-10-28T17:26:10Z 2017-05-05T23:25:00Z 2021-12-20T23:01:47Z 2024-10-28T17:26:10Z 2004 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1401 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación instname:Universidad FASTA reponame:REDI
institution Universidad FASTA
institution_str I-42
repository_str R-148
collection Repositorio Digital (UFASTA)
language Español
topic Psicopedagogía
Respeto de si mismo
Adolescente
Enseñanza secundaria
Relaciones interpersonales
Medio familiar
spellingShingle Psicopedagogía
Respeto de si mismo
Adolescente
Enseñanza secundaria
Relaciones interpersonales
Medio familiar
Jacob, Sergio Roberto
Prosocialdiad y autoestima
topic_facet Psicopedagogía
Respeto de si mismo
Adolescente
Enseñanza secundaria
Relaciones interpersonales
Medio familiar
description Fil: Este trabajo tuvo el objetivo de caracterizar la interrelación entre el desarrollo de la autoestima desde el ambiente familiar y los comportamientos prosociales de los adolescentes. Se utilizó una muestra de 30 alumnos, todos ellos de noveno afio de EGB de una Institución Educativa Privada de la ciudad de Mar del Plata. Se administraron cuestionarios a los padres, madres, hijos/as, se completó una lista de cotejo referido al Registro Anecdótico del Colegio y se relevó los datos extraídos de los Boletines con respecto a la Conducta de los alumnos en el 1er. Trimestre del Ciclo Lectivo 2002 para ser analizados. Los resultados obtenidos coinciden en forma sustancial con los datos aportados por el autor en lo que respecta a la optimización de actitudes y habilidades de relación interpersonal, desde la Prosocialidad en los adolescentes. - Podemos concluir que la acciones Prosociales que requieren una mayor sintonía con el otro, poder experimentar emociones similares son los "puntos más débiles" y menos desarrollados en los adolescentes.
author2 Cipriano, Laura
author_facet Cipriano, Laura
Jacob, Sergio Roberto
format Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
author Jacob, Sergio Roberto
author_sort Jacob, Sergio Roberto
title Prosocialdiad y autoestima
title_short Prosocialdiad y autoestima
title_full Prosocialdiad y autoestima
title_fullStr Prosocialdiad y autoestima
title_full_unstemmed Prosocialdiad y autoestima
title_sort prosocialdiad y autoestima
publisher Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
publishDate 2004
url http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1401
work_keys_str_mv AT jacobsergioroberto prosocialdiadyautoestima
_version_ 1844641583724494848