La recepci?n como proceso de significaci?n en los ni?os

El siguiente trabajo se aboc? a la observaci?n de las mediaciones manifestadas en el proceso de recepci?n (significaci?n) televisiva que ni?os entre cuatro y cinco a?os y medios, de clases sociales diferentes, realizaban en los ?mbitos ?ulicos y l?dicos del contexto escolar. El objetivo era describ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Fino, Leandro Alfredo
Otros Autores: P?rez Llana, Diego
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Periodismo y Comunicaci?n 2012
Materias:
Televidente
Primera infancia
Estudio de audiencia
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1325
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA

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